2011年，我成为一名专职辅导员。14年来，我始终坚持正确的政治方向，聚焦为党育人的主责主业，用心用情干好本职工作。我深切感受到，当好辅导员，做好思政工作，关键要加强自我修养，在守正创新中，为学生持续提供情绪价值和专业建议。

情感价值的赋能

辅导员工作是输出情绪价值的情感劳动。学生工作十分琐碎，但是，每一件琐碎小事都关乎学生的成长与发展。作为青春的陪伴者、守护人，亲身融入学生成长发展的每一个环节，不仅需要投入时间和精力，但更重要的是输出情绪价值，付出情感劳动。

我的学生已经从跟我年龄相仿的八零后九零后，变成了Z世代和阿尔法世代。这背后始终没变的是参与、融入、共情和共同成长。

在我成长过程中，遇到过许多好老师。我自己成为一名老师后，也始终提醒自己坚守育人初心，不仅是有理想有信念的责任之心，也是有温度讲原则的仁爱之心。

专业能力的锤炼

辅导员工作是锤炼自身能力的专业劳动。辅导员除了需要处理具体的学生事务，不得不面对新情况、新问题、新挑战。做好辅导员工作，光靠满腔热情和耐心远远不够，必须不断加强自身的修养与修炼。

身处日新月异的信息社会，面对思想更加活跃、个性更加鲜明、需求更多元的大学生群体，必须加强自身的专业素养和综合能力，才能更好地与他们交流，才能给他们提供更具价值的思想引领和成长辅导。

开拓创新的探索

辅导员工作更是持续开拓创新的思政工作。辅导员是学校大思政体系中的骨干力量，我一直思考如何将思政工作和专业人才培养有机融合，探索符合学生成长规律和新闻传播专业特色的学生发展路径，带领学生走出校门、走向社会，把新闻传播专业放置到整个社会大背景之中，帮助学生建立广阔的学术视野和深厚的家国情怀。

情感价值的赋能、专业水平的锤炼、开拓创新的探索，都是作为一名辅导员的岗位职责。借用马克思的话：“我们的事业并不显赫一时，但将永远存在。”学校的每一位辅导员，都兢兢业业地开展工作，每个人都付出了辛劳，干出了精彩。