日前，学校举办了“立足大思政•当好引路人”辅导员工作专题培训。专题培训自11月开始至1月31日结束，培训以思想政治教育与价值引领、心理健康教育与谈心谈话、党团班级建设与骨干培养、学生学风建设与就业指导、网络舆情应对与危机处理、榜样示范与个人成长六个维度三十门成长专题培训课程为主，结合组织开展“二十大精神宣讲”、“青年马克思主义者的知与行”、辅导员心理健康教育、新信息技术革命与高校意识形态工作等多项专题讲座，覆盖学工部、团委、各学院辅导员、班主任全体学生工作队伍。通过认真学习，参训老师纷纷表示受益匪浅，对学生工作有了新的理解和认识。
让我们一起看看辅导员、班主任分享的培训心得!
应用经济学院2022级国贸本科班、2022级博士2班班主任 何理
深化互动、传递文化、激发精神
本人参加了2022年11月11日至2022年12月26日的中国社会科学院大学2022-2023学年辅导员班主任培训。经过此次培训，结合本人担任应用经济学院2022级国贸本科班班主任、以及2022级博士2班班主任的实践，最大的心得就是，班主任要深化与学生的互动，在深度的互动中，传递文化、激发精神。
党的二十大报告指出，“教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题”。班主任的核心工作，就在育人。通过深化与学生的互动，在深度的互动中，传递文化、激发精神，能真正做到全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。德国哲学家雅斯贝尔斯在《什么是教育》中指出：“教育是人与人精神相契合，文化得以传递的活动……创建学校的目的，是将历史上人类的精神内涵转化为当下生机勃勃的精神，由此引导学生掌握必要的知识和技能”。这段话让我深受启发。在我看来，高校学生学习知识和技能，需要一种生机勃勃的精神。需要老师们与学生们在深度互动中，传递人类文化、激发出这种生机勃勃的精神。当高校学生具备这种生机勃勃的精神时，很好地学习知识和技能就会成为自然而然的结果了。老师们与学生们的深度互动，不能仅仅流于表面，而是要多角度地润物无声、春风拂面，一个也不能少，一刻也不能停。具体而言，本人觉得可以从以下三个方面展开努力。
第一，在思想政治教育方面，常召开主题班会，多讨论。班会是对学生们进行思想政治教育的有效形式和重要阵地，也是班主任工作的重要内容之一。班会的主题应当围绕学生、关爱学生，选择有针对性、有冲击力的主题，引导学生们展开讨论和思考，从而传递人类文化、激发出学生们生机勃勃的精神。这需要班主任细心观察学生们的思想动态和心理状态，想学生们之所想、急学生们之所急，把学生们的动态看在眼里、记在心上。自2022年秋季学期首次担任班主任以来，本人坚持每个月都开一次班会，坚持与学生们的深度互动，效果很好，今后将继续坚持。
第二，在党团班级建设方面，常组织集体活动，多互动。在日常的教学生活之余，班主任应积极策划思想教育、学术科技、体育健身、文化艺术、劳动实践等方面的集体活动，多组织春游、参观、实践、户外、聚餐等，增加与学生们交流和互动的机会。通过花大量时间精力与学生们待在一起，来加深师生之间的关系。这样学生们才能敞开心扉，遇到困惑和问题时，会主动向班主任倾诉，乐意与班主任交流。从而在倾诉和交流中，帮助学生们解决问题，传递人类文化、激发出学生们生机勃勃的精神。新的学期，本人将多策划、多组织线下的班级集体活动，继续坚持与学生们的深度互动。
第三，在学业生活指导方面，常提升沟通能力，多谈心。高校学生处于人生关键时期，各方面都在快速成长，同时不可避免地面临着各种困惑。这就需要班主任具备强大的沟通能力，多与学生们谈心，多切实指导学生们的学业和生活。本人担任应用经济学院2022级国贸本科班的班主任，常常与学生们谈心，给学生们授课，积极沟通，引导学生们树立正确的学习目的、端正学习态度、掌握科学的学习方法，做好系统的学业规划。本人同时担任应用经济学院2022级博士2班的班主任，常常与学生们谈心，给学生们科研和论文指导、积极沟通，引导学生们规划好自己的学术生涯、高效率掌握研究方法、高质量产出科研成果。通过坚持与学生们的深度互动，来更好地指导他们的学业生活。
本人相信，通过坚持与学生们的深度互动，班主任就能切实做好思想政治教育工作、做好党团班级建设工作、做好学业生活指导工作。更进一步地说，在与学生们的深度互动中，能传递人类文化，能激发出学生们生机勃勃的精神，教育会回归到雅斯贝尔斯所说的“教育即生成”的本质。最终，班主任的工作，能切实全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
应用经济学院 2021级金融3班、2022级金融3班班主任 张敏
守初心，立榜样，以生命影响生命
2022年11月11日-2023年1月31日期间，学校举办了2022-2023年辅导员班主任培训。我很荣幸作为班主任中的一员参与其中，培训内容丰富全面，课程包括思想政治教育与价值引领、心理健康教育与谈心谈话、党团班级建设与骨干培养、学生学风建设与就业指导、网络舆情应对与危机处理，多方面的讲解了作为一名班主任应当具备的专业与技能。对于新任班主任，每一次的学习都尤为珍贵，我认真完成了规定的学时，筑梦人师，从点滴开始。
守初心，定信念，做好学生引路人。不忘初心，牢记使命，坚持一份热爱，是这项工作永保青春的泉源。走到学生中去，主动了解学生的学习生活状况，从细小微行为中觉察学生的状态。面对不同的学生，最重要的是情感共鸣，善于换位思考，从多方面去感受、体谅学生。通过谈心谈话，了解学生的想法，进一步坚定理想信念，树立方向意识。
立榜样，勤学习，做好学生方向标。作为一名班主任，持续学习、学而不厌是要求，也是责任。尤其是研究生，他们是知识层次较高的群体，班主任要对学生的活动加以指导，没有一定的理论知识将难以胜任。严格要求自己，用自己的行为影响学生，做好榜样的力量。
以生命影响生命，做好学生传递人。班主任要做的不仅是注重自身的影响力，也要做好班级建设，注重党团班骨干的任用与培养。在班级体中，学生接触最多的还是同学，塑造品格高尚、思维活跃、具有高度责任心的学生干部尤为重要。用学生的力量影响学生，是对班级工作的很大帮助，也是带动学生的重要力量。
本次班主任培训既是对我之前工作的反省，也是对之后工作的借鉴。我是一名高校班主任，我是幸福的，因为我接触的对象是有思想、有活力的大学生，作为他们的朋友引领他们成长，是这份工作的意义所在。路在脚下，逐梦前行，在之后的工作中，要不断改进和提高自己的职业能力，努力成为一名优秀的“引路人”“方向标”“传递人”。
应用经济学院 2021级税务1班、2022级税务2班班主任
马力达
“以生命影响生命”，当好“引路人”
通过2022-11-11至2023-01-31期间在“学习公社”APP上学习《立足“大思政”当好“引路人”——中国社会科学院大学2022-2023学年辅导员班主任培训》的课程，让自己受益匪浅，在学习过程中不仅提升了自己关于学生工作的专业知识技能，还拓宽了工作思路与视野，收获了新的工作方法与工作经验，更加明确了自己作为一名高校班主任的工作重心与思路。现在我将就此次课程学习来谈一些心得体会。
一、不断提升思想觉悟
在党的先进思想、理论学习过程中，深切地感悟到了作为一名高校班主任承载的职责与使命，提升了个人政治觉悟，更加坚定了自己的理想信念。应该时刻提升政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识；时刻坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导。作为一名高校班主任，不仅要做好学生的思想政治教育，更要加强自身的学习与发展，不忘初心、勇于担当、砥砺前行。
二、切实做好学生工作
作为一名高校班主任，应保持时刻学习、终身学习、不断提升自我专业素养、职业素养、综合素养，与时俱进，时刻保持先进性。
在学生工作中应秉承一切为了学生发展与成才的理念，坚持以学生为本，立德树人；树立一切为学生服务的意识。与学生保持密切联系，深入学生一线服务工作，尊重、关心、教育、引导好每一个学生。
在服务学生的过程中，高校班主任既是一名引导者又是一名实践者，这同时也是一个“以生命影响生命”的过程。学生既是一个有共性需求的群体，同时也是一个有个性需求的个体。因此我们在学生工作中既要把握好群体与个体的关系，又要把握好共性与个性的关系。
三、练好自身“基本功”
要切实做好学生工作，除了提升自我专业能力与服务理念，还需要苦练“基本功”，只有不断加强自身建设，不断用新的知识丰富、充实自己，不断加强个人道德修养，不断提升班级管理能力，积极优化工作方式、方法，才能更好地做好高校班主任工作，当好“引路人”。
