杨承澍   2018级社会学专业  北京市优秀毕业生

总成绩平均分89.2分/100分

专业课成绩平均分91.4分/100分

学术研究

·论文：陈华珊 杨承澍. 中国社会中的劳动价值观变迁——基于1960-2018年人民日报文本.《中国社会科学内部文稿》2021年第2期。

·会议论文：陈华珊 杨承澍. 中国社会学年会计算社会学分论坛,2019,建国七十年：主流媒体中的劳动话语变迁, 云南昆明。

·参与国家社科基金重大项目：新技术应用背景下数字社会特征研究子课题（课题2）数字社会的组织机构研究（2019年-2022年)。

·基金项目：主持校级基金项目：中国社科院研究生院2020年度“研究生科研创新支持计划”科学研究项目（2020-KY-081），担任课题负责人、组织学术论坛。

主要获奖

·中国社科院研究生院“优秀研究生”荣誉称号（2019-2020 年）

·中国社科院研究生院研究生奖学金二等奖（2019-2020 年）

·中国社科院研究生院研究生奖学金二等奖（2018-2019 年）

·中国社科院研究生院研究生新生奖学金（2018年）

学习实践活动

·2020年7月，中国社会学年会“计算社会学：理论-数据双元驱动”分论坛-论坛联系人

·2019年7月，中国社会学年会参会并做主题汇报、论文收录于论文集

·2018年12月，“改革开放40周年社会变迁与社会治理高端研讨会”工作人员

·2018年10月，“中挪年度学术研讨会”工作人员

·2018年9月，参与中国社科院研究生院40周年校庆宣传片拍摄

潜心学识  敢为人先

    

转眼间三年过去了，我成为了国内第一批“计算社会学”方向毕业的学生。感谢小院，感谢社会发展系，感谢我的导师，感谢一切。

 我本科毕业于复旦大学，保送时面临不少选择，我是浙江人，父母亲友大都希望我留在上海 、留在复旦。2018年的9月底，我突然了解到社科院社会发展系在国内首创新开的“计算社会学”方向，这让我产生了极大的兴趣，当日便联系上了今天我的导师陈华珊副研究员。那时候，“计算社会学”并不出名，知道的人也是寥寥无几。当我和当时的同学激动地说我要去北京读“计算社会学”时，多数人是很不理解的。但我明白，我的心里有一团火，它驱使着我不顾一切地向着让“社会科学与计算科学”结合的理想前进。

  小院很小，也很大。在小院，学术的舞台很大。在校期间，我申请了首届的中国社科院研究生院“研究生科研创新支持计划”科学研究项目，担任科研课题负责人，获得10000元科研经费资助，项目成果发表于《中国社会科学内部文稿》，顺利结项。同时，我参与了国家社科基金重大项目“新技术应用背景下数字社会特征研究-数字社会的组织机构研究”。此外，在校期间，我曾担任中国社会学会“计算社会学论坛”的论坛联系人。

  驽马十驾，功在不舍。硕士研究生期间的我比在本科四年得到了更多的历练。为了学术，我曾一年内写了20000行程序代码，分析了千万级别的大数据。为了处理论文数据，我曾每天12小时连轴转地为计算数据打标签，在一周内做完一个月的工作量。我听过无数清晨的鸟啼，也见过无数深夜的星光。学术的理想支撑着我的身体，宽厚了我的肩膀，磨砺了我的精神，坚定了我的信念。在小院，我变得更加坚韧坚强。面对学术上的困难和阻碍，周围人的不解和怀疑，我必须感谢我的导师陈华珊老师，他让我变得坚强，也让我更加意识到拥有实在的能力、效率导向的重要。

 如切如磋，如琢如磨。学识的精进，不仅在于自身学业的进步，更要博采众长。在校期间，我选修了多门其他专业的专业课程。将“其他专业的专业课当作选修课”是我的兴趣所在，在经济学专业开设的《动态优化及其数值模拟》课上，我是唯一一名非经济学专业的同学。在吴老师的指导和鼓励下，我顺利实现从零基础到获得优秀成绩。

 在小院的三载春秋，让我更加坚定了要“把论文写在祖国的大地上”的心愿。我所在的院系是“社会发展系”，社会发展系的整体研究风格偏重实务，不仅理论研究，更关注社会发展中的现实问题，系内老师背景丰富综合，注重产学研结合。在社发系的学习，我们被传授不仅是认识世界，更要实践和行动。

 这三年间，“计算社会学”从籍籍无名到成为热点，无数学弟学妹，甚至师长前辈向我询问相关信息，越来越多的新人前仆后继地进去了这个领域。回首三年前，我想对当时的自己说“相信自己，潜心学识，敢为人先”。

三年已到，到了离开小院的时候，这三年，让我更加珍重我身边的朋友和感情，学会在工作和学习中找到平衡，更让我找准了自己的定位。感谢小院，感谢这三年。我想，人的一生，无非是无愧于己，无愧于社会。此刻，扬帆远航，我将不忘初心，带着小院教会我的勇敢，不断攀登，他日会当凌绝顶，一览众山小。

王涛 2019级社会工作专业  北京市优秀毕业生

课程成绩均达到85分以上

硕士论文获评优秀论文

学生工作

曾担任中国社会科学院大学尚行社社长，组织开展工作坊、博士宣讲、第一届治理学术论坛等活动。

主要获奖

多次获得“优秀三好学生”和“优秀班干部”的称号。

获得“2020年硕士研究生国家奖学金”。

带领团队获得“大学生创青春创业大赛”国赛银奖、“首都大学生创业大赛金奖”、

“阿克苏·诺贝尔中国大学生社会公益奖银奖”，以及互联网+、“摇篮杯”等竞赛金奖。

社会实践

2019年作为中国社会状况调查项目的骨干成员，担任北京、天津、山西、湖北、山东、吉林和黑龙江七个省市的培训督导与巡视督导，

并获得“全国CSS督导特等奖”

本科期间创立民办非企业单位—禾欣少儿服务与发展中心，作为行政负责人与执行理事长，在苏州和南宁累计服务“失陪儿童”30000人次

参加国际红十字会东亚地区的“同伴教育”培训并获得证书，并受到北京市通州区社会工作联合会的邀请，线上开展大学生培训活动

学术研究

作为第三完成人完成民政部课题：《社会组织在国家治理体系与治理能力现代化中的功能作用研究》;

作为第二完成人研究北京市社科基金项目《新时代北京城市治理体系与治理能力现代化研究》;

作为小组负责人参与石景山区委党校课题《“老街坊”品牌建设研究》;

参与中国社会科学院大学教改项目《新时代背景下文科高校人才培养定位研究》、思想政治教育高等研究院重大课题《大学生社会情感状况调查》等;

在北京师范大学学报（社会科学版）2019年第6期发表《留下、离开还是等待—流动人口城市化的群体分异及其治理》（第二作者），

并被《新华文摘》2020年第4期全文转载;

在《中国高教研究》2020年第8期发表《大学生劳动教育的路径优化研究》（第二作者，通讯作者）;

在《研究生教育研究》2020年第4期发表《新文科建设视域下社会工作专业硕士培养路径探析》（第二作者）;

在《城市管理与科技》2019年第6期发表《精细化治理视角下首都功能核心区的城市更新研究》（第二作者）;

在《海峡科技与产业》发表论文《对抗或联合：角色、权力与信任机制下的医患关系研究》（第一作者）;

你若盛开，清风自来

    

两年的硕士生涯即将画上圆满的句号，今年9月份就要去清华大学教育研究院攻读博士学位，前路漫漫亦灿灿。回首两年间在小院的生活，有欢乐也有心酸。在这两年里，走过很远的路，看到过很美的风景，也遇到了很多可爱的人。我始终相信，所有的努力都不会白费，所有努力付出的汗水，都将以另一种形式回报给你，你若盛开，清风自来！

  第一次踏进小院的大门，是在2018年9月。还记得那是一个阳光明媚的午后，来提交保研复试的材料，以及准备第二天的面试和笔试。可能是冥冥之中的一种缘分，走在小院里，有一种莫名的熟悉感。那天下午，我走遍了小院的每一个角落，看到了责任石，看到了江泽民主席给社科大寄予厚望的题字，看到了气派宏伟的图书馆，看到了笃学、慎思、明辨、尚行这几栋楼，我暗暗下定决心，就是这里了！

 第二次来到小院，是2019年4月。很幸运收到了中国社会科学院大学的录取通知书，也带着这份对小院的好奇和憧憬，参加了由社科院发起的中国社会综合状况大调查。作为督导在北京、天津、山西、山东、湖北、吉林和黑龙江七个省市进行培训和巡视的具体工作，这与我的专业—社会工作具有极高的契合度，社会工作赋予我的同理心、沟通等的技巧，也成为调查过程中的“利器”，使我能够顺利完成七个省市的调研，并获得“CSS2019督导特等奖”。

 2019年的9月份，是我正式入学的日子。三个月的大调查经历带给我的不仅是视野的开阔和经验的增加，更多的是心境的变化。少了一些冲动和抱怨，多了一丝理智和包容。开学后上了社会福利思想、社会政策、社会研究方法等课程，并看了赵一红导师推荐的必读书目，如《乡土中国》、《社会科学方法论》、《社会研究方法》、《福利资本主义的三个世界》、《社会研究与社会政策》等等。非常幸运能遇赵老师，教我读书、治学、研究、做人。赵老师博古通今，治学严谨，平易近人，做事认真细致，追求完美，对学生的要求也更高、更严，初始会有一些“不适应”，但现在想来，只有感谢。如果说我在硕士期间尚且取得了一丝成就，都是赵老师苦心鞭策的结果；赵老师与生俱来一种学术气质，对待学问有敬畏感，经常教导我们静下心来做研究，静下心来做学术，多读书多思考。

 专硕在校的时间只有两年，但是要完成课程学习、600-800小时的实践实习以及最终的毕业论文，时间紧任务重。因此需要对自己今后有一个较为明确的规划。因为对社会政策比较感兴趣，最先的计划是考雅思，然后去福利和政策发达的芬兰留学。一个偶然的机会，我应聘了学校高教所的科研助理，遇到了副所长高迎爽老师。高迎爽老师是一位真正的教育者，她和我深入探讨了一下我自己的优势劣势，对比分析了出国留学和在国内高校上学的不同，我深受启发，也被高老师的热心所感动，并因她的个人魅力萌生了对教育学的兴趣。接下来的时间，我开始阅读教育学的相关书籍、经典文献以及参与社会学和教育学两方面的项目。社会学方面，作为第三完成人完成民政部课题：《社会组织在国家治理体系与治理能力现代化中的功能作用研究》（已结项）；作为第二完成人研究北京市社科基金项目《新时代北京城市治理体系与治理能力现代化研究》（已结项）；作为小组负责人参与石景山区委党校课题《“老街坊”品牌建设研究》（已结项）等；教育学类，参与了中国社会科学院大学教改项目《新时代背景下文科高校人才培养定位研究》、思想政治教育高等研究院重大课题《大学生社会情感状况调查》等等。从2020年10月开始，在学校规划与评估处参与学校“双一流”的申报与建设工作，负责22个系所、12个科教融合学院的数据搜集、整理、报告撰写等相关工作。

 同时，我也将自己读书和参与项目的一些感悟和思考，以文字的形式保存下来。研一期间，在《北京师范大学学报（社会科学版）》、《中国高教研究》、《研究生教育研究》等刊物发表论文4篇，并有一篇被《新华文摘》全文转载。参与编写《中国社区发展报告蓝皮书2020》（已出版）、《中国社区发展报告蓝皮书2021》、《中国社会质量研究》（已出版），CSS2019督导笔记《仗卷走天涯》等。

  比较喜欢公益，本科期间创立民办非企业单位—禾欣少儿服务与发展中心，作为行政负责人与执行理事长，负责人员的招募、培训以及日常的运营，借鉴国际红十字会“同伴教育模式”，设计“禾欣志愿者成长训练营”，承接政府购买项目，设计出“跳蚤市场”“一日生存”“模拟政协”等特色活动，在苏州和南宁累计服务“失陪儿童”30000人次。并带领团队获得“大学生创青春创业大赛”国赛银奖、“首都大学生创业大赛金奖”、“阿克苏·诺贝尔中国大学生社会公益奖银奖”，以及互联网+、“摇篮杯”等竞赛金奖，今年拟成立“禾欣基金会”。同时曾担任中国社会科学院大学尚行社社长，组织开展工作坊、博士宣讲、第一届治理学术论坛等活动，受到北京市通州区社会工作联合会的邀请，线上开展大学生培训活动。

 前路漫长，未来会是什么样子谁都不知道，风险社会里充满了机遇，也充满了变化。我会带着小院师生给我的力量，不忘初心，继续前行！